学前融合教育知动课的教学策略初探以广州市海

重庆市向阳儿童发展中心《以知—动为核心的学习适应课程》主要针对无法适应学前教育正常学习生活的儿童，帮助即将进入小一生活的儿童尽快适应校园学习生活。而融合教育发展是贯穿整个教育体系的，如何利用适应性课程与融合教育结合,发挥出课程的最大优势，同时保持以感官知觉与粗大动作为课堂训练核心，探索一套融合教育的知—动课程教学策略来提高学生学前基础能力是本次研究的重点。

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